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思辨的收获——06级心理学班辩论赛
发布人:社会学院门户管理员  发布时间:2007-10-15   点击数:

        10月15日上午9:45,社会学院应用心理学班的全体同学在E208进行了一场有关“天性与教养”的精彩辩论。
        “天性与教养”孰轻孰重一直是人格心理学中关注的观点,同时也是哲学家们几千年来争论的辩题。此次辩论为让同学更深刻地了解知识点和人格心理学的思想体系而作为课堂教学活动举行。
        正方的四位同学就天性是教养的基础,是教养发展的决定性作用阐述了观点,结合了中外名言,令人信服。反方则从社会心理学、经验哲学、行为主义学派三方面论证了“教养对人格的形成起重要作用。接下来的攻辩环节,正方抓住了反方逻辑中的错误对其展开猛烈的攻势。反方则坚持“天性只是提供了生理基础,后天的行为是习得的”。在激动人心的自由辩论中,双方你来我往,针锋相对,睿智犀利的语言和敏捷严密的思维赢得了大家的阵阵掌声。最后的总结陈词阶段,双方四辩重申了各自的观点,用精炼的语言为此次辩论画上了圆满的句号。在场的同学也就自己的疑惑互相展开了激烈的讨论,气氛热烈。
        最后,由杨波老师对辩题和双方的表现作了点评,并对同学们积极参与到其中的热情和前期准备表示满意和欣喜。作为对人性的理性思辨,辩论更像是一门艺术,感染着我们每一个人。
        通过人格心理学课堂中的辩论和前期的准备,心理学班的全体同学收获了寻找知识过程的充实和激烈论战中的思辨。本次人格心理学课堂与实践相衔接,丰富了课堂形式,充实了知识内容,很好地践行了我院“四位一体”的教学模式。

 

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